AGAPEMA |
|
CALCULADORAS GRÁFICAS Un recurso para as Matemáticas na ESO e no Bacharelato |
TÍTULO |
Un recurso para as Matemáticas na ESO e no Bacharelato |
Modalidade |
Curso |
Ámbito |
Autonómico |
Destinatarios
|
Profesorado de Matemáticas de
Secundaria
|
Criterios
de Selección
|
Estar
impartindo matemáticas nos centros educativos de Galicia
Orde
de chegada da inscrición
|
Nº de
prazas
|
20
|
Lugar de
celebración
|
Lugo.
IES Xoán Montes
|
Obxectivos
|
Amosar
as posibilidades das calculadoras gráficas como recurso didáctico en
Matemáticas
Familiarizar
e posibilitar a adquisición de destrezas básicas ó profesorado para a súa
incorporación á aula
Presentar
distintas propostas didácticas sobre a utilización da calculadora na
ESO e no Bacharelato |
Contidos |
Breve introducción histórica da calculadora de máquinas calculadoras gráficas. A metodoloxía Classpad A calculadora de man e o emulador U paseo polos teclados da calculadora
Operacións básicas coa calculadora gráfica
Funcións,
variables, arquivos e carpetas
Polinomios e
fraccións alxébricas. Aplicacións ó cálculo Representación gráfica de funcións. Estudo xeral dunha función. A función cuadrática. Gráficos dinámicos. Funcións reais. As familias máis habituais. Resolución de ecuacións Sistemas de ecuacións lineais. Cálculo matricial. Resolución de inecuacións A programación lineal. Funcións: Interpretación, continuadade, derivadas, propiedades locais, plicacións á optimización,.. Gráficos 3D Área limitada por unha curva: a integral definida. A integral indefinida. Regresións. Os números complexos Estatística e Probabilidade
Xeometría Propostas didácticas Actividade electrónicas (eActividades) Deseño de eactividades Descargar eActividades de internet. Diapositivas. Deseño. A Web www.classpad.tk como lugar de apoio didáctico. |
Método de
traballo
|
O tratamento dos contidos realizarase incidindo simultaneamente en:
Dar
a coñecer as características e prestacións das calculadoras gráficas, en
especial as súas funcións gráficas, o software incorporado de Álxebra
simbólica e de Xeometría Dinámica, así como as posibilidades de
interactividade entre elas
Presentar e elaborar estratexias de traballo na aula |
Horas de
formación
|
12
|
Período de
realización
|
Desenvolverase
os días 23 e 24 de setembro
Venres en sesión de tarde (4 h,
das 16,30 ás 20,30 horas) e sábado en sesións de mañá e tarde
(8 h, das 10 ás 14 e das 16,30 ás 20,30 horas)
|
Condicións
de participación
|
Será
imprescindible a asistencia ó 85 % da duración total para ter dereito á
correspondente certificación
|
Recepción
de solicitudes
|
AGAPEMA. Aptdo. 301. Lugo
Enderezo de correo electrónico
agapema@agapema.com
|
Inscrición
|
Cubrir formulario de inscrición e
remitir antes do 13/09/2005
Cuota de 20 euros. Gratuíta para
os asociados
|
Curso homologado pola
Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.
Coa colaboración de