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ClassPad comienza a desarrollarse cuando un grupo de ingenieros de Casio se pregunta: "¿Qué tipo de herramienta educativa necesitaríamos en el futuro?". Durante 1996 Casio trabajó en la CAS (Computer Álgebra System) y en el estudio de la geometría. Muchas personas de todas partes del mundo comienzan a ayudar a Casio con el diseño de ideas para un producto futuro. "¿Qué necesitamos para ayudar a los estudiantes en el aprendizaje de las Matemáticas?"
En 1997 Casio continúa su búsqueda. Se realiza una mirada exhaustiva a la educación matemática y, en general, qué son las matemáticas. Durante este año, se efectúan otras búsquedas para mejorar su línea actual de calculadoras y lanzar las gráficas CFX 9850G y FX 9750G.
La pregunta "¿Cómo podemos resolver un problema matemático?" jugó un importante papel en el diseño de ClassPad. Un problema matemático tiene más de una solución. Cada paso en la solución es una parte importante para el proceso de aprendizaje. "¿Podemos desarrollar una herramienta que permita a los estudiantes resolver cada paso de un problema como si utilizasen un libro de texto?".
Después de varios años de investigación se obtuvieron resultados. Con la ayuda de muchos profesores y amigos, la idea de la eActivity emerge. ¿Qué es una eActivity?. Inicialmente esto fue una idea que permitiría todas las aplicaciones para trabajar desde el interior de una aplicación, y disponer de información a modo de un libro de texto. Hoy su idea se ha hecho realidad. Pero aplicar esta idea a la práctica no fue tarea fácil. Casio lanza la calculadora gráfica ALGEBRA FX 2.0 en este año, primera Calculadora Gráfica con un sistema CAS, todavía en constante perfeccionamiento, para lo que se van a necesitar más ingenieros y un equipo de profesionales más amplio y competitivo.
Casio abre una nueva oficina, el Centro Casio de Educación Tecnológica M.R.D. en Portland, Oregón, USA. Se contratan ingenieros programadores de PC y especialistas en el campo de la educación. Ideas de todo el mundo comienzan a llevarse a cabo dentro de la ClassPad por R&D de Tokio y el equipo M.R.D. de Portland.
En el año 2002 Casio termina un prototipo para la nueva tecnología ClassPad. Antes de que este prototipo fuese acabado se usó un emulador de prueba. Pero este emulador resultó tan interesante que Casio decide incluirlo en el software y comienza su desarrollo para la transferencia de datos. La transferencia de datos y el emulador de software se fusionaron en un solo producto que se denominará ClassPad Manager.
"¿Qué hace a ClassPad única?"
- ClassPad Manager (180 días de uso o 1000 usos) con la función de PC-Link. - Guía digital de uso de la ClassPad 300 & ClassPad Manager (inglés, francés, alemán, castellano y portugués) - Guía rápida para usuarios en papel (inglés, francés, alemán, castellano y portugués, 80 páginas aprox.)
- Duración de 180 días. - Conexión a PC. - Control de memoria (MCS). - Salva eActivity. - Captura pantallas. - Pega texto del procesador de textos Word. - La función básica de conexión a PC permanece activa después de 180 días, aunque no la ClassPad Manager.
fracciones, raíces enésimas, potencias, logaritmos, valores absolutos, vectores, matrices, sumas, productos, límites, diferenciales, integrales, etc.
Rosa de los 4 pétalos y curvas de Lissajouss
También se pueden representar con la opción piecewise(
Operaciones intuitivas semejantes a una computadora en el área de selección de menús, acciones tales como copiar, pegar etc.
(Computer Algebra System) para el álgebra simbólica:
Permite enlazar y vincular el Álgebra con la Geometría
Arrastramos la recta sobre la primera ventana y la ecuación de la recta queda grabada
Según movemos la recta, la fórmula de la recta va cambiando
Son archivos que tienen la extensión .fls AMPLIAR
Las e-Actividades pueden consistir, como cualquier problema de un libro de texto tradicional, en:
Permiten la comprobación del éxito del alumno como en un "libro de ejercicios":
AMPLIACIÓN
http://classpad.net/members/index.html
Esta versión es necesaria para descargar, vía Internet:
En Copenhague, en julio de 2005, el Profesor Hideshi Fukaya ya me hace partícipe de esta "joya" para que siga con mis investigaciones didácticas.
Casio comienza a enviar a sus distribuidores de todo el mundo la versión "ClassPad 300 OS Versión 2.0" y empieza a presentar al publico sus prestaciones a través de la página http://classpad.net
Siempre preocupados por la didáctica, se incorpora una aplicación "Verify", en la que se proponen ejercicios de álgebra y el alumno puede desarrollarlos paso a paso, señalando de forma icónica si cada uno está bien, pudiendo seguirse el problema, o mal, con lo que el alumno, de forma autónoma, puede ir buscando el lugar del error para posteriormente corregirlo.
Realizamos el cuadrado de la diferencia y obtenemos:
Corregimos:
Ya está correcto, ¡¡podemos seguir!!
COLABORACIÓN DEL INGENIERO INFORMÁTICO ALEX SOLDEVILA, DE LA DIVISIÓN DE ELECTRÓNICA DE CASIO-FLAMAGÁS.
VENTAJAS de ClassPad. - Programable en C++ con SDK estilo API Windows. Permite desarrollar aplicaciones con GUI similar a la de un PDA. - Pantalla táctil, muy fácil y rápido acceso a una gran cantidad de funciones, menús, manipulación… - Teclado virtual a media pantalla dividido en secciones (alfabético, matemático, funciones, 2D,…) - Flexibilidad de trabajar a pantalla dividida (Funciones/gráfico, tabla/representación, Teclado virtual,…) - Buena potencia gráfica tanto 2D como 3D y fácil manipulación de gráficas gracias a pantalla táctil. - Gráficos múltiples (regiones, intersección,…) - Gráficos estadísticos. - Posibilidades de cálculo gráfico (integrales, derivadas, tangencias, extremos relativos, puntos de inflexión,…) y estudio de gráficas (x, f(x), f’(x), f’’(x)) - Herramientas de dibujo y diseño CAD. - Hoja de cálculo editable y "scrolleable" con presentación en 2D de elementos (estilo Maple o Matemática). - Más facilidad de cálculo simbólico (creación automática de variables, distinción entre variables y constantes). - Programación en entorno gráfico MUY intuitivo, mediante menús desplegables. - Interacción entre diferentes módulos (Cálculos <-> Gráficos<->…) - Copy & Paste integrado. - EActivities – Programas didácticos guiados. ELEMENTOS COMUNES. - Trabajo con matrices, complejos,… - Resolución de ecuaciones por métodos numéricos. - Análisis estadístico, regresión lineal, logarítmica, exponencial, potencial, SINUSOIDAL, LOGÍSTICA… - No carece de ninguna característica de cálculo de otras calculadoras programables. DESVENTAJAS de ClassPad. - Menor potencia de cálculo iterativo. - Resolución de cálculo de gráficos comparable a 48 GX - Se hace indispensable trabajar con puntero (lo que tampoco tiene por qué ser una desventaja, pero ya he oído alguna queja!) - No dispone de transformadas “out of the box” (Fourier, Lagrange, Hilbert,…) Aunque se pueden conseguir por Internet programas para la calculadora que realicen esas funciones: Fourier Cambio de base Spreadsheet
Hardware - Se diseña un dispositivo USB multi-jack para conectar simultáneamente a un ordenador (Aún no incorporado)
Software
LCD
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RESUMEN HISTÓRICO
¿Será su capacidad para rastrear y encontrar información entre las dos ventanas
presentándolo sobre una pantalla?.
PESTAÑA
mth
